Что такое качественное исследование?
Исследование - это процесс, связанный с творческим проведением систематической работы, направленной на то, чтобы лучше понять людей и их образ жизни, общество в целом или их культуру. Это делается с помощью двух структурированных методов: количественного и качественного. В этой статье речь пойдет о качественных исследованиях.
Качественное исследование - это одно из социальных исследований, в котором исследователь собирает нечисловые данные и использует интерпретацию этих данных для понимания социальной жизни целевого сообщества или населения.
Сбор нечисловых данных
Теперь, когда мы определили качественное исследование, следующий вопрос звучит так: “Как исследователь собирает данные в этом типе исследований?” Этот вопрос побуждает нас спросить: “Что такое сбор данных?” Мы ответим на эти два вопроса одновременно.
Сбор данных - это процесс, который включает в себя систематический сбор и оценку информации, полученной от участников, что помогает получить ответы по теме исследования. В качественных исследованиях это может быть сделано двумя способами: либо путем прямого общения с людьми, либо путем участия в групповом обсуждении. Однако из-за его трудоемкости данные в основном собираются из меньшего числа выборок с использованием следующих различных методов: интервьюирование отдельных лиц, наблюдение, проведение фокус-групп и участие в акции. Однако интервью является наиболее часто используемым методом сбора данных.
Другими излюбленными способами сбора данных среди качественных исследователей являются изучение личных документов, фотографий, общественных и правительственных отчетов - процесс, называемый контент-анализом.
Знание методов сбора данных само по себе может оказаться бесполезным, если вы не научитесь получать только самые важные данные. Для этого исследователь должен задать следующий вопрос: как я буду использовать собранные данные таким образом, чтобы это имело смысл для исследования? И по мере того, как исследователь собирает данные, следующие вопросы должны быть руководящими принципами всего процесса: кто участники? На чем я должен сосредоточиться? Какую дополнительную информацию я должен получить? Что нового среди участников? Влияет ли новый фактор в участниках на исследование, и если да, то как?
Типы сбора данных
Прямое наблюдение
При непосредственном наблюдении исследователи присоединялись к участникам во время их повседневной жизни только в качестве наблюдателя, не вмешиваясь и не вовлекаясь в их деятельность. Люди, участвующие в исследовании, осведомлены, и поэтому исследование должно проводиться в месте, которое не нуждается в уединении. Например, исследователь может захотеть выяснить, как взаимодействуют люди из определенного сообщества, когда они встречаются в своих социальных местах. В этом случае исследователь посетит наиболее часто посещаемые места и запишет каждое действие, которое будет иметь решающее значение для ответа на вопросы исследователя.
Открытые опросы
Несмотря на склонность к количественным исследованиям, в этом методе вопросы составлены таким образом, чтобы дать участнику возможность предоставить информации больше, чем требуется исследователю. Например, можно провести исследование, чтобы выяснить не только популярного бывшего президента данной страны, но и причины, по которым он или она знамениты. Вопросы сформулированы с использованием слов “кто”, “что” или “как”. Например, “Кто самый популярный бывший президент Соединенных Штатов Америки?”
Фокус-группа
Это когда исследователь вовлекает небольшую группу людей в индивидуальное взаимодействие, направленное на получение данных, которые помогут принять окончательное решение в отношении темы исследования. Группа свободно обсуждала тему, и исследователь отмечал любую важную информацию.
Глубинные интервью
Это тот момент, когда исследователь обращается непосредственно к каждому участнику в индивидуальной стимуляции. Интервьюер обращается к участнику с уже определенным количеством вопросов или подтем для обсуждения. Вопросы не носят ограничительного характера, но оставляют место для дополнительной информации во время разговора. Кроме того, у исследователя могут быть некоторые темы, представляющие интерес, которые позволят ему или ей направить дискуссию в нужное русло.
Устная история
Этот метод используется для формулирования исторических моделей событий, сообщества, группы и в основном включает в себя несколько углубленных интервью, проводимых с одним или несколькими участниками в течение длительного периода.
Наблюдение за участниками
Это почти похоже на метод наблюдения, но при наблюдении с участием исследователь выполняет те же действия, что и участник, с целью получения информации из первых рук.
Контент-анализ
Этот метод использовался социологами для определения социальной жизни общин посредством интерпретации слов и изображений из фильмов, музыки, документов, произведений искусства и других продуктов коренных народов. Исследователь выясняет, как используются образы или слова и в каком контексте, чтобы сделать вывод о культурной перспективе конкретного сообщества.
Анализ данных
Как только исследователь собрал достаточно данных, следующий и определяющий шаг называется анализом данных. Качественный анализ данных включает в себя следующие этапы: расшифровка данных, кодирование данных и, что более важно, интерпретация и обобщение данных. Мы вкратце объясним эти шаги.
Расшифровка данных: это включает в себя преобразование визуальных и звуковых данных в письменную форму, которая сформирует суждение исследователя. Этот процесс может быть облегчен использованием Microsoft Word на компьютере.
Кодирование данных: это относится к поиску фраз или слов, имеющих сходство, и помещению их в одну категорию после выполнения сортировки. Этот процесс необходим для классификации более обширных данных с теми же характеристиками в так называемые темы, чтобы можно было понять всю взаимосвязь.
Интерпретация и обобщение данных: опираясь на имеющуюся литературу, исследователь формирует свое окончательное впечатление по соответствующим темам, рассматривает параметры исследования и представляет свои выводы в отчете. Хотя существует много способов обобщения и представления результатов, исследователь должен убедиться, что вывод напрямую подкреплен цитатами участников. Цитаты дают понять читателям’ что обсуждаемые темы взяты из интервью участников, а не являются мнением исследователя.
Важно принять к сведению, что руководящим принципом в качественной интерпретации данных является впечатление исследователя. Он или она наблюдает за изученными данными и интерпретирует их, формируя индивидуальное мнение и отчет в структурированной качественной форме.
